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교원단체가 주도해 진행한 교육 현안 여론조사가 공론의 형식을 갖췄다고 보기엔 미흡하다는 비판이 제기될 전망이다. 목적을 갖고 구성된 설문 문항을 비롯해, 자발적 참여 방식에 따른 표본 왜곡, 중복 응답 방지 장치의 부재 등 ‘3무(無)’가 겹치며…